BLANCA R.C

（ 1 ）描述本週課程中最值得紀錄的事件？我對該事件的想法、感覺如何？

      二十一世紀科技文明，槍砲聲仍隆隆作響，核武威脅依舊存在，為喚起社會大眾追求和平的勇氣與行動，由國際創價學會（SGI）特別製作的「人性變革展」在全台展出。面對一幕幕令人心痛的圖片和文解，除了感慨之外還有心酸…其實回過頭思考，在核武傷害之上，那最讓人心痛的卻是人心的冷漠。可是我又念頭一想，是人心真的冷漠，還是社會逼迫人冷漠？在過去，國際間就已經顯現出利益上的爭奪野心，「為了自己國家利益而迫害其他國家」似乎是一種不成文的規定、法則。國家和國家之間的冷漠如果到達零界點，那麼再多的阻擋因素都無法阻止國際間互相傷害的行為。唯一感到遺憾的是，當初核武元素的研發是為了發展更好的社會價值，但是在有心人的操控下，漸漸地成為死亡工具，但是，就因這點遺憾，讓世界暴露在一個危險的氛圍下，而那有心人所有的就是那種冷漠的心態，不在乎眼底下的傷害，「除了自己的傷口之外都不痛」的心理就是最為危險的思想。回到我的想法，人心真的冷漠，還是社會逼迫人冷漠？現在的社會理因受到時間和經驗的洗禮而變的更有愛，但是在每一個地區總是會有令人灰心的隔閡。有人說因為現在人不相信人性這種假設性而抽象的東西，所以，人也相對的冷漠起來。不管在哪一個時間點或是再哪一個地方，這個問題依舊存在著。冷漠也是一種酷刑，用最直接的方式傷害別人，而核武的使用就是一種冷漠媒介，無聲的躺在國際間的縫隙，它聽不見人們殘弱的呼吸聲，也看不見人們惶恐的無奈，殘忍的廝殺是那麼的瀟灑，卻又那麼可悲，心痛的理由不是沒有，可是懸在眼眶中的害怕該怎麼溫柔看待？轉身的笑靨已看不到被遺忘在原地的天真，儘管你我的愛仍然在世界轉來轉去…攤開淚水中的悲涼，竟是你我最熟悉的冷漠。

（２） 針對這門課，這一周我做了什麼努力？為什麼這麼做？有什麼收穫？

      那一個禮拜我都很後悔… 那一天，我看見一個人匆匆忙忙的從我眼前跑過，撞倒了我眼前一排的腳踏車，當下的我除了驚嚇之外，就是一個念頭：我應該把它扶起來嗎？停在一排腳踏車的前面，我一動也不動，身邊的朋友說，不要動它，這樣看起來好像是你用倒的！於是我就離開了…可是離開之後，我想了好多好久，如果我把它們全都扶起來了呢？會怎樣？如果我當初不要在意我朋友說的那句話，我是不是就會去做？人真的害怕人性…是人真的冷漠嗎？還是社會造成的？我還是不清楚…但是，我知道的是，如果有下一次，我會去扶它！

（３） 本週課堂上我有開口參予討論的問題（若沒發言，則不必填）

（４） 本週上課我沒有開口發言，但印象深刻的問題（如最感興趣、最不懂最想進一步探索的…）（至少填一則，儘可能多記一些）

      政治問題，我們一直思考如果我們對岸攻打統一了，怎麼辦？但是老師說了一個爆炸性的問題，如果我們統一大陸了呢？真是一個值得思考的事！首先，是好大一塊大陸，再來是我們該如何規劃這片土地，或許是一個十分假設性的問題，但是在這個過程中卻又相當有趣的腦力激盪，有人說要拿去出租國外市場，有人說要擴大政治勢力，還有人說要蓋一間超大學校，讓世界各地的人都可以來學習多元文化的教育，建立一個開放的小型世界！

（５） 經過本週課堂上的互動，我有什麼新的學習計畫？

     當下想到的事情就要去做，哪怕是其他人的眼光投射在你身上，做了才不會後悔，但是前提是不傷害其他人的情況下，讓世界多一份愛心多一份關心。